Giáo án Thể dục 2 - Sách Chân trời sáng tạo - Chương trình cả năm học

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN. 
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn. 
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T. gian
S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 
- Trò chơi “chạy nhanh vào ô”
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn.
-Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “bỏ khăn”.
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng: 
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
- Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
- Xuống lớp
5 – 7’
2-3’
16-18’
3-5’
4- 5’
2x8N
2 lần 
3 lần 
1 lần 
2 lần
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình.
GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
- GV hô - HS tập theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. 
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Cho HS chạy XP cao 20m
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. 
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
Đội hình nhận lớp 
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
 - HS khởi động theo GV.
- HS Chơi trò chơi.
¬¬¬ ----¬---
¬¬¬ ------¬-
 ¬
- Đội hình HS quan sát tranh
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
HS quan sát GV làm mẫu
HS tiếp tục quan sát
¬
- Đội hình tập luyện đồng loạt. ¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
ĐH tập luyện theo tổ
¬ ¬
¬ ¬ ¬ ¬ ¬
¬ GV ¬
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
- Chơi theo đội hình vòng tròn
¬
HS chạy kết hợp đi lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
¬
_________________________________________________________________
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN. 
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn. 
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T. gian
S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 
- Trò chơi “chạy nhanh vào ô”
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn.
- Ôn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn.
-Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “bỏ khăn”.
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng: 
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
- Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
- Xuống lớp
5 – 7’
2-3’
16-18’
3-5’
4- 5’
2x8N
2 lần 
3 lần 
1 lần 
2 lần
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình.
GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
- GV hô - HS tập theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. 
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Cho HS chạy XP cao 20m
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. 
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
Đội hình nhận lớp 
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
 - HS khởi động theo GV.
- HS Chơi trò chơi.
¬¬¬ ----¬---
¬¬¬ ------¬-
 ¬
- Đội hình HS quan sát tranh
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
HS quan sát GV làm mẫu
HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyện đồng loạt. 
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
ĐH tập luyện theo tổ
¬ ¬
¬ ¬ ¬ ¬ ¬
¬ GV ¬
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
- Chơi theo đội hình vòng tròn
¬
HS chạy kết hợp đi lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
¬
_________________________________________________________________
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN. 
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp ... 
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
Đội hình nhận lớp 
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
 - HS khởi động theo GV.
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
¬
- HS Chơi trò chơi.
- Đội hình HS quan sát tranh
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyện đồng loạt. 
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
¬
ĐH tập luyện theo tổ
¬ ¬
¬¬ ¬ ¬¬
¬ GV ¬
- HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa động tác sai
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
- Chơi theo hướng dẫn
¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬
¬
HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
¬
Bài 4: CÁC TƯ THẾ CỦA CHÂN KẾT HỢP NHÚN GỐI. 
( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế của chân kết hợp nhún gối trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các tư thế của chân kết hợp nhún gối. 
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế của chân kết hợp nhún gối. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T. gian
S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 
- Bài thể dục PTC.
- Trò chơi “phản xạ nhanh”
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn tư thế đưa chân ra sau kết hợp nhún gối.
- Ôn tư thế duỗi chân sang ngang kết hợp nhún gối.
- Ôn tư thế đặt gót ra trước kết hợp nhún gối.
-Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đôi
Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “tìm người chỉ huy”
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng: 
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
- Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
- Xuống lớp
5 – 7’
2-3’
16-18’
3-5’
4- 5’
2x8N
2x8N
1 lần 
2 lần 
4 lần
3 lần
1 lần 
2 lần
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động.
- GV hô nhịp, HS tập
- GV hướng dẫn chơi
- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
- Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương.
- GV hô nhịp - HS thực hiện động tác.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- Phân công tập theo cặp đôi
GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. 
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Cho HS chạy nâng cao đùi sau đó chạy nhanh 15m
- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 trong sách.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. 
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
Đội hình nhận lớp 
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
 - HS khởi động theo GV.
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
¬
- HS Chơi trò chơi.
- Đội hình HS quan sát tranh
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyện đồng loạt. 
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
¬
ĐH tập luyện theo tổ
¬ ¬
¬¬ ¬ ¬¬
¬ GV ¬
- HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa động tác sai
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
¬
- Chơi theo hướng dẫn
HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
¬
________________________________________________________________
Bài 4: CÁC TƯ THẾ CỦA CHÂN KẾT HỢP NHÚN GỐI. 
( tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế của chân kết hợp nhún gối trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các tư thế của chân kết hợp nhún gối. 
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế của chân kết hợp nhún gối. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T. gian
S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 
- Bài thể dục PTC.
- Trò chơi “phản xạ nhanh”
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn tư thế đưa chân ra sau kết hợp nhún gối.
- Ôn tư thế duỗi chân sang ngang kết hợp nhún gối.
- Ôn tư thế đặt gót ra trước kết hợp nhún gối.
-Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đôi
Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “những chú sâu tinh nghịch”
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng: 
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
- Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
- Xuống lớp
5 – 7’
2-3’
16-18’
3-5’
4- 5’
2x8N
2x8N
1 lần 
2 lần 
4 lần
3 lần
1 lần 
2 lần
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động.
- GV hô nhịp, HS tập
- GV hướng dẫn chơi
- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
- Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương.
- GV hô nhịp - HS thực hiện động tác.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- Phân công tập theo cặp đôi
GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. 
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Cho HS chạy nâng cao đùi sau đó chạy nhanh 15m
- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 trong sách.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. 
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
¬
 ¬ ¬
 ¬
¬ ¬ ¬
 ¬ ¬ 
 ¬ ¬
Đội hình nhận lớp 
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
 - HS khởi động theo GV.
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
¬
- HS Chơi trò chơi.
- Đội hình HS quan sát tranh
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
 ¬
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyện đồng loạt. 
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
¬
ĐH tập luyện theo tổ
¬ ¬
¬¬ ¬ ¬¬
¬ GV ¬
- HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa động tác sai
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
- Chơi theo hướng dẫn
¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬
¬
HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
¬¬¬¬¬¬¬¬
¬¬¬¬¬¬¬
¬