Giáo án Tin học 3 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề A: Máy tính và em - Tuần 4, Bài 3: Máy tính – những người bạn mới (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

Tuần: 4
Tiết 1
Ngày soạn: 24/9/2022
Ngày dạy: 27/9/2022
TIN HỌC
CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM 
BÀI 3. MÁY TÍNH – NHỮNG NGƯỜI BẠN MỚI
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết và phân biết được hình dạng thường gặp của máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh cùng các thành phần cơ bản của chúng như màn hình, thân máy, bàn phím, chuột.
- Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím, chuột, màn hình và loa.
- Nhận biết được màn hình cảm ứng của máy tính bảng, điện thoại thông minh cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp 
- Nhận biết và phân biệt được các loại máy tính thông dụng.
- Nêu được chức năng các bộ phận của máy tính.
3. Phẩm chất : 
Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên
SGK, SGV, Giáo án.
Phiếu bài tập
Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.
Phòng thực hành tin học có máy tính kết nối internet, loa.
2, Đối với học sinh
SHS.
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT)
Tìm nhà cho máy tính
a. Mục tiêu: HS quan sát để chỉ ra những máy tính mà HS có thể đã biết ở Hình 1 trong SGK; phát biểu thảo luận để chỉ ra mỗi máy tính đang ở bên ngoài thuộc về ngôi nhà nào.
b. Cách thức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1 và trả lời câu hỏi: Em đã từng sử dụng (hoặc nhìn thấy người thân sử dụng) máy tính nào trong các máy tính ở Hình 1 trong SGK?
- GV tiếp tục đặt câu hỏi: Ở Hình 1 trong SGK có 4 ngôi nhà được đánh số 1, 2, 3, 4. Trong mỗi ngôi nhà chứa một loại máy tính. Ở bên ngoài có 4 máy tính được gán nhãn a, b, c, d. Theo em, mỗi máy tính đang ở bên ngoài có hình dạng giống với các máy tính trong ngôi nhà nào nhất? Chúng có hình dạng giống nhau như thế nào?
- GV mời 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời của mình.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
- GV dẫn dắt HS vào bài: Để tìm hiểu rõ hơn về các loại máy tính hiện nay và chức năng từng bộ phận của máy tính, chúng ta cùng đến với bài học hôm nay – Bài 3: Máy tính – Những người bạn mới
2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (30 PHÚT)
1. Một số máy tính thông dụng
a. Mục tiêu : HS nhận biết và phân biệt được bốn loại máy tính thông dụng cùng các thành phần cơ bản là màn hình, thân máy, bàn phím, chuột.
b. Cách thức thực hiện :
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Có mấy loại máy tính thông dụng mà em biết? Đó là những loại nào?
- GV mời 1 HS trả lời câu hỏi
- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi của nhóm mình:
+ Nhóm 1: Máy tính ở Hình 2 trong SGK tên là gì? Gồm các bộ phận nào? Các bộ phận được kết nối với nhau bằng gì? Máy tính này thường được để ở đâu?
+ Nhóm 2: Máy tính ở Hình 3 trong SGK tên là gì? Gồm các bộ phận nào? Bàn phím, vùng chuột cảm ứng được gắn liền với bộ phận nào? So với máy tính để bàn thì máy tính xách tay nặng hay nhẹ hơn? Nhỏ hơn hay lớn hơn.
+ Nhóm 3: Máy tính ở Hình 4 trong SGK tên là gì? Gồm các bộ phận nào? So với máy tính xách tay thì kích thước của máy tính bảng như thế nào? Trông máy tính ở hình 4 giống cái gì? Màn hình được gắn với bộ phận nào? Sử dụng màn hình cảm ứng như thế nào? Sử dụng bàn phím ảo như thế nào?
+ Nhóm 4: Máy tính ở Hình 5 trong SGK tên là gì? Gồm các bộ phận nào? So với máy tính bảng thì máy tính ở hình 5 có kích thước nhỏ hơn hay lớn hơn? Người ta điều khiển các thao tác trên máy tính ở Hình 5 bằng cách nào?
- GV mời đại diện các nhóm đứng dậy trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình.
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.
- GV yêu cầu 1 số HS tóm tắt kiến thức đã học.
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng nội dung trong hộp ghi nhớ.
2. Chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính
a) Chức năng của bàn phím, chuột, màn hình và loa
a. Mục tiêu: HS nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím, chuột, màn hình và loa
b. Cách thức thực hiện :
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát Hình 6 trong SGK, thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi:
+ Ở Hình 6a trong SGK, khi sử dụng máy tính để viết thư, bộ phận nào của máy tính được sử dụng để gõ nội dung thư? Nội dung thư được hiển thị ở bộ phận nào của máy tính?
+ Ở Hình 6b trong SGK, bộ phận nào của máy tính được sử dụng để ra lệnh cho máy tính thực hiện bài hát? Thiết bị nào phát ra âm thanh bài hát?
- GV gọi đại diện 2-3 nhóm đứng dậy trình bày 
- GVcùng HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp án.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK tr13 và trả lời câu hỏi:
+ Chức năng của bàn phím và chuột là gì? Chúng được gọi là thiết bị gì?
+ Chức năng của màn hình và loa là gì? Chúng được gọi là thiết bị gì?
- GV gọi 1,2 HS đứng dậy trình bày.
- GVcùng HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp án.
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 7, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Bộ phận nào của máy tính xách tay được người dùng sử dụng để nhập phép tính 7 + 5? Kết quả được hiển thị ở bộ phận nào của máy tính?
- GV mời 1-2 HS đứng dậy trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và đánh giá.
- GV yêu cầu 1 số HS tóm tắt kiến thức đã học.
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng nội dung trong hộp ghi nhớ.
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 PHÚT)
- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa học.
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học sau: Đọc trước mục 2b phần Khám phá và các phần Luyện tập, Vận dụng.
- GV nhận xét quá trình học tập của HS trong lớp.
- GV đánh giá kết quả đạt được và nhấn mạnh trong tâm bài học.
- HS trả lời
- HS trả lời: 
1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – d.
+ Máy tính ở hình a có nhiều bộ phận và tách rời nhau.
+ Máy tính ở hình b nhỏ gọn hơn, các bộ phận gắn liền với nhau.
+ Máy tính ở hình c nhỏ hơn máy tính ở hình b, không có bàn phím rời.
+ Máy tính ở hình d là điện thoại thông minh.
- HS trình bày câu trả lời.
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe.
- HS trả lời: Có 4 loại máy tính thông dụng: Máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh.
- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
+ Nhóm 1:
ŸTên gọi: máy tính để bàn
ŸCác bộ phận: thân máy, màn hình, chuột, bàn phím
ŸThân máy kết nối với các bộ phận khác bằng dây cáp.
ŸMáy tính để bàn thường được để trên bàn làm việc.
+ Nhóm 2:
ŸTên gọi: Máy tính xách tay.
ŸCác bộ phận: bàn phím, màn hình, vùng cảm ứng chuột, thân máy.
ŸBàn phím, vùng cảm ứng chuột được gắn liền với thân máy, 
ŸSo với máy tính để bàn thì máy tính xách tay nhẹ hơn và nhỏ hơn.
+ Nhóm 3: 
ŸTên gọi: Máy tính bảng
ŸCác bộ phận: bàn phím ảo, màn hình cảm ứng, chuột cảm ứng và thân máy.
ŸMáy tính bảng nhỏ hơn máy tính xách tay.
ŸTrông máy tính ở hình 4 giống 1 chiếc bảng con.
ŸMàn hình cảm ứng được gắn với thân máy.
ŸViệc điều khiển được thực hiện bằng cách dùng ngón tay chạm trực tiếp vào biểu tượng, gõ phím trên màn hình.
+ Nhóm 4:
ŸTên gọi: Điện thoại thông minh
ŸCác bộ phận: giống với máy tính bảng.
ŸSo với máy tính bảng thì điện thoại thông minh nhỏ hơn.
ŸNgười ta điều khiển các thao tác trên điện thoại thông minh bằng cách chạm ngón tay vào biểu tượng.
- Các nhóm khác lắng nghe.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS tóm tắt kiến thức.
- HS khác lắng nghe và đọc nhẩm theo.
- HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi.
+ Ở Hình 6a trong SGK, khi sử dụng máy tính để viết thư, bàn phím của máy tính được sử dụng để gõ nội dung thư. Nội dung thư được hiển thị ở màn hình của máy tính.
+ Ở Hình 6b trong SGK, chuột máy tính được sử dụng để ra lệnh cho máy tính thực hiện bài hát. Loa máy tính phát ra âm thanh bài hát.
- HS khác lắng nghe và bổ sung.
- HS lắng nghe và ghi vào vở.
- HS trả lời câu hỏi:
+ Chức năng của bàn phím và chuột là tiếp nhận thông tin vào của máy tính. Chúng được gọi là thiết bị vào.
+ Chức năng của màn hình và loa là đưa thông tin ra. Chúng được gọi là thiết bị ra.
- HS khác lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe và ghi bài vào vở.
- HS trả lời:
+ Bàn phím của máy tính xách tay được người dùng sử dụng để nhập phép tính 7 + 5.
+ Kết quả của phép tính được hiển thị ở màn hình.
- HS lắng nghe và bổ sung
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS tóm tắt kiến thức. HS nêu được các bộ phận, chức năng của thiết bị vào, thiết bị ra.
- HS lắng nghe và ghi bài vào vở.
- Học sinh nhắc kiến thức
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY