Giáo án Tin học 3 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề B: Mạng máy tính và internet - Tuần 13, Bài 6: Xem tin và giải trí trên internet (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

Tuần: 13
Tiết 13
Ngày soạn: 03/12/2022
Ngày dạy: 06/12/2022
CHỦ ĐỀ B: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
BÀI 6: XEM TIN VÀ GIẢI TRÍ TRÊN INTERNET – TIẾT 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe nhạc.)
- Nêu được ví dụ thông tin nào đó không có sẵn trong máy tính đang sử dụng nhưng có thể tìm thấy trên Internet.
- Biết được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với lứa tuổi.
2. Năng lực
- Tự chủ và tự học: Tự hoàn thành những nhiệm vụ, bài tập của mình theo sự phân công hướng dẫn của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Nhận diện được các trình duyệt Web.
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe nhạc.)
- Thực hiện truy cập được vào một địa chỉ trang Web.
- Xác định được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với lứa tuổi.
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Trách nhiệm với bản thân khi sử dụng mạng để tìm kiếm thông tin trên Internet.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Phòng máy có nối mạng Internet, máy chiếu
2. Học sinh: Máy tính, sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT)
Mục tiêu: Tạo hứng thú và gợi mở, tìm hiểu tác dụng của Internet.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Phóng viên nhanh”, trả lời câu hỏi:
	Câu 1: Nhà bạn có sử dụng internet không ?
	Câu 2: Em và những người thân trong gia đình truy cập Internet để làm gì ?
	Câu 3: Khi muốn tìm kiếm thông tin trên internet em sẽ làm như thế nào ?
	Câu 4: Theo em, Internet là gì?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá và dẫn nhập vào nội dung bài học
- GV kết luận: 
+ Internet rất hữu ích trong cuộc sống giúp chúng ta tìm kiếm thông tin cần thiết, xem tin tức, giải trí...
- Một HS đóng vai là phóng viên phỏng vấn các bạn. 
- Người được hỏi huy động hiểu biết trong cuộc sống hàng ngày trả lời.
- HS trình bày ý kiến, 
- HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30 PHÚT)
Mục tiêu: 
- Nhận diện được biểu tượng của các trình duyệt Web (Google Chrome, Internet Explorer, Cốc Cốc)
	- Nêu được ví dụ cụ thể về tin tức và chương trình giải trí. 
- Truy cập vào được một địa chỉ trang Web cụ thể.
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí trên internet.
Hoạt động 1: Trình duyệt Web
- GV cho học sinh thảo luận với bạn cùng bàn trả lời câu hỏi:
	+ Internet giúp em và gia đình những gì?
	+ Em đã dùng trình duyệt nào để truy cập vào Internet?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- GV kết luận: 
+ Internet rất hữu ích trong cuộc sống giúp chúng ta tìm kiếm thông tin cần thiết, xem tin tức, giải trí...
- Học sinh trao đổi với bạn bên cạnh.
- Đại diện học sinh trình bày ý kiến.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
Hoạt động 2: Truy cập trang Web
- GV đặt câu hỏi: 
+ Muốn truy cập vào một trang Web em làm thế nào?
+ Em hãy nêu cách cơ bản để tìm kiếm thông tin trên Internet.
+ Nêu tin tức về thời tiết của ngày hôm nay tại Tp.HCM.
- GV yêu cầu HS đăng nhập vào một địa chỉ trang web cụ thể để tìm thông tin về:
a. Thời tiết trong ngày. 
Ví dụ: trang web khituongvietnam.gov.vn 
b. Nghe bài hát thiếu nhi trên Internet
Ví dụ: trang web: thieunhivietnam.vn 
- Giáo viên quan sát và giúp đỡ các nhóm trong quá trình thực hiện.
- Giáo viên mời đại diện các nhóm trình bày.
- Giáo viên yêu cầu các nhóm nhận xét bổ sung.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá câu trả lời.
- GV kết luận: 
+ Khi tìm kiếm thông tin ta cần mở trình duyệt Web, truy cập vào một địa chỉ trang web cụ thể hoặc gõ từ khóa liên quan vào mục tìm kiếm hoặc giọng nói qua mic.
+ Có nhiều thông tin khi tìm kiếm cho em lựa chọn, em cần tìm thông tin hữu ích nhất cho mục đích của bạn.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ.
- HS hợp tác thực hiện nhiệm vụ truy cập trang web để tìm thông tin về thời tiết trong ngày tại TP.HCM và truy cập trang web bài hát thiếu nhi.
- Học sinh đại diện nhóm trình bày ý kiến.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
Hoạt động 3: Internet – Kho thông tin khổng lồ
- GV yêu cầu HS chia nhóm 4 và tổ chức cho HS trả lời các tình huống cụ thể:
1. Trên Internet em tìm thấy những thông tin gì?
 2. Bạn An đang xem phim có bạo lực (không được phép)  khi gv giao nhiệm vụ tìm kiếm thông tin cho bài học. Các bạn kế bên đã nhìn thấy: một bạn thì xem chung và bình luận rôm rả, một bạn thì khuyên nên tắt đi, một bạn thì không quan tâm bạn bên cạnh. 
Câu hỏi:
	+ Ở lứa tuổi của An bạn sử dụng thông tin đó có phù hợp không?
	+ Nếu em ngồi gần bạn An em sẽ làm gì?
	+ Ở nhà em thường dùng Internet để làm gì? Em thường truy cập internet trong bao nhiêu phút? 
	+ Em nên/không nên xem những thông tin nào trên internet?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS
- GV kết luận giáo dục HS: 
+ Internet là kho thông tin khổng lồ, đa dạng, phong phú. Khi cần, em có thể tìm thông tin trên Internet.
+ Chỉ nên xem những thông tin, chương trình giải trí phù hợp với lứa tuổi , không nên xem quá lâu có hại cho sức khỏe. (chỉ nên ngồi từ 1 tiếng đến 1 tiếng 30 phút, sau mỗi 30 phút nên đưa mắt nhìn sang các bên và tập một số động tác thể dục cơ bản).
-HS nhận nhiệm vụ.
- HS thảo luận nhóm 4 các câu hỏi liên quan đến tình huống.
- Học sinh đại diện nhóm trình bày ý kiến, 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ.
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 PHÚT)
1. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi bằng phần mềm Quizizz, để củng cố lại kiến thức.
	Câu hỏi 1: Chương trình nào sau đây không phải là trình duyệt web?
	a. FireFox
	b. Microsoft Paint.
	c. Google Chrome.
	Câu hỏi 2: Em đã biết và sử dụng những trình duyệt web nào?
	a. Internet Explorer.
	b. Windows Media Player.
	c. Paint.
	Câu hỏi 3: Trong những trang thông tin sau, trang nào không phù hợp với các em? 
	a. Trang thông tin về các trò chơi dân gian.
	b. Trang thông tin về lịch sử, địa lí.
	c. Trang thông tin có nội dung bạo lực.
2. HS xem lại nội dung bài học, chuẩn bị cho tiết thực hành.
- Học sinh thực hiện trò chơi
- Học sinh lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY