Kế hoạch dạy học Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Bài 58: Bảng chia 5 (Tiết 1)

TUẦN 21 
Thứ ngày tháng năm 2022
Kế hoạch bài dạy môn Toán lớp 2 
4. PHÉP NHÂN- PHÉP CHIA
BÀI 58: BẢNG CHIA 5 - Tiết 1 ( SHS tr 25)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức: Thành lập được bảng chia 5.
2. Kĩ năng: Thuộc bảng chia 5; Vận dụng bảng chia 5 vào tính nhẩm và thực hiện các bài toán có liên quan.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; cẩn thận, sáng tạo, hợp tác.
4. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
5. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
6. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: hình trực quan, trò chơi để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập, hoa Đ, S. 50 khối lập phương. Bảng chia 5 ghi trên giấy A0.
2. Học sinh: Sách học sinh, vở bài tập; bộ thiết bị học toán; viết chì, bảng con, 10 khối lập phương.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
	1. Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, giải quyết vấn đề, trò chơi.
	2. Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (3-5 phút):
* Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi,..
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho cả lớp chơi “Truyền điện”
- GV nêu yêu cầu các con hãy nối tiếp nhau nêu các phép tính trong bảng nhân 5.
 -GV nhận xét, tuyên dương.
- GV chuyển ý giới thiệu bài.
- HS nghe yêu cầu thực hiện.
- Học sinh cả lớp thực hiện trò chơi, nêu từng phép tính trong bảng nhân 5
-Học sinh nhận xét
2. Bài học và thực hành (23-25 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh lập được bảng chia 5 từ bảng nhân 5 và thuộc bảng chia 5
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm.
* Cách tiến hành:
2.1. Hướng dẫn HS thành lập bảng chia 5
- GV cho xuất hiện bài toán:
Có 20 cái kẹo, chia cho mỗi bạn 5 cái. Hỏi có mấy bạn được chia?
- GV nhận xét.
( GV có thể gợi ý từ phép tính nhân 
5 x 4 = 20 có thể viết được 2 phép chia tương ứng 20 : 4 = 5; 20 : 5 = 4
- Học sinh quan sát bài toán, đọc đề, phân tích đề và thực hiện trong nhóm 4.
 - HS thao tác trên các khối lập phương của mình.
- Học sinh trình bày kết quả.
20 : 5 = 4
Tương tự từ bảng nhân, hướng dẫn HS lập bảng chia 5
5 : 5 = 1
10 : 5 = 2
15 : 5 = 3
20 : 5 = 4
25 : 5 = 5
30 : 5 = 6
35 : 5 = 7
40 : 5 = 8
45 : 5 = 9
50 : 5 = 10
2.2. Hướng dẫn HS thuộc bảng chia 5
Bài 1-Đọc phép nhân, phép chia trong bảng nhân 5, chia 5
Mẫu: 
5 x 3 = 15 15 : 5 = 3
-GV nhận xét phần trình bày của học sinh.
- GV hướng dẫn hs học thuộc.
* Bài 2- Tìm Thương trong bảng chia 5
Mẫu 30 : 5 = ?
 5 x 6 = 30
 30 : 5 = 6
GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS thực hiện.
GV nhận xét.
-HS (nhóm đôi) trong thời gian 2’ tự đọc cho nhau nghe.
-HS thực hành đọc cho nhau nghe và đổi vai.( 1 em đọc phép nhân 5 thì em kia đọc phép chia 5 tương ứng)
HS nhận xét các số chia đều là 5
Kết quả thương theo thứ tự từ 1 đến 10
Số bị chia là các tích của phép nhân
( 5, 10, 15,.., 50 )
-HS tìm hiểu bài.
Nói kết quả từ bảng nhân.
HS nhận xét. 
3. Củng cố (3-5 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh thuộc bảng chia 5
* Phương pháp, hình thức tổ chức: ôn tập, trò chơi.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho HS chơi trò chơi Lật ô số
Trong mỗi ô số có các phép tính chia trong bảng chia 5. HS lật thẻ mở được và trả lời kết quả.
- GV tuyên dương, nhận xét.
-HS tham gia chơi.
Ví dụ: 10 : 5 = 2
35 : 5 = 7 45 : 5 = 9
4. Hoạt động ở nhà:
* Mục tiêu: Tạo điều kiện để phụ huynh kết nối việc học tập của học sinh ở trường và ở nhà, giúp cha mẹ hiểu thêm về con em.
* Phương pháp, hình chức thức tổ: Tự học.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia 5 tr 25, đọc viết cho cha mẹ nghe, xem.
- Học sinh thực hiện ở nhà.
* RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
..
..
..
..