Kế hoạch dạy học Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 16, Bài: Em làm được những gì? (Tiết 2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: TOÁN – LỚP 2
TUẦN: 16	BÀI : EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ? (Tiết 2) 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng: 
Ôn tập cộng, trừ trong phạm vi 100.
Ôn tập biểu đồ tranh.
Ôn tập về ngày, giờ, xem lịch.
Vận dụng giải quyết vấn đề đơn giản.
2. Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công.
4. Phẩm chất: yêu nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
 -GV và HS : Bộ xếp hình, Phiếu bài tập, SGK, thẻ Bin-gô.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (5 phút) 
- GV cho HS hát múa bài “BINGO | Chú chó nhỏ của gia đình ”
- Giáo viên kết nối bài học: Bạn nhỏ trong bài hát được bố mua cho 1 chú chó nhỏ tên BINGO. Bạn nhỏ rất vui vì có một người bạn như thế. Trong tiết học hôm nay lớp chúng ta sẽ tham gia trò chơi thật vui nhộn mang tên như chú chó BINGO trong bài hát nhé.
- Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng.
- Học sinh tham gia múa và hát. 
-Học sinh lắng nghe.
1. HĐ ứng dụng (20 phút) 
* Mục tiêu: Ôn tập cộng, trừ trong phạm vi 100.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân
* Trò chơi Bin-gô
- Giáo viên phát cho Học Sinh mỗi em một thẻ Bin-gô có kẻ sẵn ô số :
45
1
5
 27 
19
84
 61
76
32
1
61
19
45 
32
0
 84
27
76
45
76
84
32 
27
1
 0
19
61
61
5
27
1 
32
84
19
76
45
5
32
19
76 
45
0
 84
27
76
1
19
61
45 
0
32
 76
27
84
-Giáo viên nêu luật chơi : Cô sẽ viết các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100 lên bảng. Các con tính nhanh và khoanh vào tròn vào số có trong thẻ. Bạn nào khoanh đủ ba số theo một hàng (hàng dọc, hàng ngang hay hàng chéo) thì thắng cuộc và hô lớn “ Bin- gô!”
-Giáo viên lần lượt đọc và viết các phép tính lên bảng: 80-50+2=..;69-402=..;20+2+7=...;58-12+1=...;69+10-3=...;
-Giáo viên và các bạn cùng kiểm tra các phép tính của các bạn thắng cuộc.
-Học sinh nhận thẻ.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh thực hiện phép tính và khoanh vào kết quả trên thẻ.
-Học sinh chiến thắng sẽ được quà.
2. HĐ Tìm vị trí Cà Mau trên bản đồ (15 phút)
*Mục tiêu: Học sinh biết được Cà Mau nằm ở vị trí nào trên bản đồ Việt Nam.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – cả lớp
- Giáo viên : Ai trong các con đã từng đi du lịch hay có người thân ở Cà Mau ?
-Giáo viên: Cà Mau có đặc sản gì nào?
- Giáo viên: Cà Mau có nhiều hải sản tươi ngon nhưng nổi tiếng nhất là cua Cà Mau.
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK trang 130 ra và tìm vị trí tỉnh Cà Mau trên bản đồ.
-Giáo viên gợi ý: Cà Mau nằm ở hướng nào trong bản đồ Việt Nam. Hướng Bắc hay Nam?
- Giáo viên mời Học sinh lên trình bày.
-Giáo Viên mời bạn nhận xét và bổ sung
-Giáo viên chốt ý: Cà Mau nằm hướng cực Nam của Việt Nam. Do giáp biển nên hải sản ở đây rất tươi ngon đặc biệt là cua.
- GV nhận xét chung : Cô nhận xét qua tiết học n ày, cô thấy các con rất tích cực làm việc.
- Học sinh trả lời đã từng đi du lịch đến đó.
-Học sinh trả lời là cua Cà Mau.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh thực hiện.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh trình bày : Cà Mau nằm hướng cực Nam của Việt Nam.
- Học sinh nhận xét và bổ sung: Do giáp biển nên hải sản ở đây rất tươi ngon đặc biệt là cua.
RÚT KINH NGHIỆM