Kế hoạch dạy học Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Bài 58: Bảng chia 5 (Tiết 2)

TUẦN 21 
Thứ ngày tháng năm 2022
Kế hoạch bài dạy môn Toán lớp 2 
4. PHÉP NHÂN- PHÉP CHIA
BÀI 58: BẢNG CHIA 5 - Tiết 2 ( SHS tr 26)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức: Thành lập được bảng chia 5.
2. Kĩ năng: Thuộc bảng chia 5; Vận dụng bảng chia 5 vào tính nhẩm và thực hiện các bài toán có liên quan.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; cẩn thận, sáng tạo, hợp tác.
4. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
5. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
6. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: hình trực quan, trò chơi để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập, hoa Đ, S. 
2. Học sinh: Sách học sinh, vở bài tập; bộ thiết bị học toán; viết chì, bảng con.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
	1. Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, giải quyết vấn đề, trò chơi.
	2. Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (3-5 phút):
* Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi,..
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho cả lớp chơi “Hái quả”
- GV nêu yêu cầu hát, chuyền bóng, hái quả, trả lời kết quả các phép chia 5 có trong quả.
 -GV nhận xét, tuyên dương.
- GV chuyển ý giới thiệu bài.
- HS nghe yêu cầu thực hiện.
- Học sinh cả lớp thực hiện trò chơi, nêu từng kết quả trong bảng chia 5
-Học sinh nhận xét
2. Luyện tập- thực hành (23-25 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh Vận dụng bảng chia 5 vào tính nhẩm và thực hiện các bài toán có liên quan.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm.
* Cách tiến hành:
Bài 1 Tính nhẩm
- GV cho HS chơi trò chơi “ Lật ô số”
- GV nhận xét.
Bài 2 Số?
- GV cho HS chơi trò chơi “ Thỏ tìm cà rốt”
Gv hướng dẫn HS thực hiện.
Cà rốt là các dấu chấm hỏi
? : 5 = 5 ? : 5 = 7 
? : 5 = 10 ? : 5 = 8
? : 5 = 6 ? : 5 = 4 
? : 5 = 9 ? : 5 = 3
GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3 Mỗi hình ảnh thể hiện một số. Em hãy tìm các số đó.
Trò chơi “Ai tinh mắt thế”
Tìm con số bí ẩn ẩn sau con vật
GV sửa bài, kết luận.
- Mỗi HS sẽ lật 1 ô số có 1 phép tính chia 5 và trả lời kết quả
20 : 5 15 : 5 45 : 5 10 : 5 5 : 5
30 : 5 25 : 5 35 : 5 50 : 5 40 : 5
- Học sinh tham gia chơi, trả lời.
HS thi đua tiếp sức theo dãy
Đại diện các dãy nhận xét.
HS tham gia chơi.
50 : Mèo = 10
Mèo x Vịt = 10
Gà : Vịt = 10
Cú mèo + Cú mèo = 10
30 : Cú mèo = Công
Công : Ong = 3
HS nhận xét
3. Củng cố (3-5 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh thuộc bảng chia 5, biết vận dụng giải toán.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: ôn tập, trò chơi.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho HS chơi trò chơi Lật ô số
Trong mỗi ô số có các phép tính chia trong bảng chia 5. HS lật thẻ mở được và trả lời kết quả.
- GV tuyên dương, nhận xét.
-HS tham gia chơi.
Ví dụ: 15 : 5 = 
10 : 5 = 50 : 5 = 
4. Hoạt động ở nhà:
* Mục tiêu: Tạo điều kiện để phụ huynh kết nối việc học tập của học sinh ở trường và ở nhà, giúp cha mẹ hiểu thêm về con em.
* Phương pháp, hình chức thức tổ: Tự học.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia 5 tr 25, đọc viết cho cha mẹ nghe, xem.
Đọc từ trên xuống.
Đọc từ dưới lên.
Đọc không theo thứ tự.
- Học sinh thực hiện ở nhà.
* RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
..
..
..
..