Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Sách Chân trời sáng tạo - Chủ đề 4: Truyền thống quê em

Chủ đề 4: Truyền thống quê em 
Mục tiêu:
Nhận biết được những nét đẹp truyền thống quê em.
Thực hiện được một số việc làm phù hợp để chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống và hoạt động cộng đồng.
Tham gia tích cực vào một số hoạt động hướng đến cộng đồng do nhà trường tổ chức.
Tuần 13
SHDC: Hưởng ứng tháng hoạt động giữ gìn“Truyền thống quê em”
Nghe kể về truyền thống quê em và ghi nhớ những việc cần làm.
SHTCĐ
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
* HĐ 1: Hát bài “Bầu và bí”
- Mục tiêu: ổn định lớp, tạo phấn khởi cho học sinh
- GV tổ chức cho lớp hát và vỗ tay bài hát “Bầu và bí”.
HĐ2: Nhận biết những người gặp hoàn cảnh khó khăn
- Mục tiêu: giúp HS nhận biết được những người có hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống
- GV cho HS xem 4 tranh ở SGK và đặt câu hỏi:
+ Các nhân vật trong tranh gặp phải khó khăn gì?
+ Em có suy nghĩ gì về những nhân vật đó?
- GV cho Hs thảo luận nhóm 4 trong 4 phút.
- GV cho HS cho trò chơi “Sắm vai”, một HS làm phóng viên và đặt câu hỏi cho các bạn khác: Kể về một người gặp hoàn cảnh khó khăn mà bạn biết:
+ Tên người đó.
+ Nơi họ đang sinh sống.
+ Những khó khăn mà họ đang gặp phải.
- GV gợi ý HS có thể kể những bạn ở lớp (nếu có), ở trường mình hay ở khu mình sống.
GV chốt: trong cuộc sống có không ít những hoàn cảnh gặp khó khăn, chúng ta cần quan tâm, tìm hiểu và giúp đỡ họ để cuộc sống thêm nhiều niềm vui và hạnh phúc.
- HS vỗ tay và hát theo
- HS quan sát tranh ở SGK và trả lời câu hỏi
- HS thảo luận nhóm 4 và trình bày.
- HS đóng vai phóng viên cùng cả lớp phỏng vấn.
SHL: Xây dựng kế hoạch giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
Lập kế hoạch giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn
Gợi ý
Tuần 14
SHDC: “Truyền thống quê em”
Nghe kể chuyện về truyền thống quê em.
SHTCĐ
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
* HĐ3: Chơi trò chơi “Kéo đá – xây cầu – Trải đường”
- Mục tiêu: giúp HS ổn định, tạo tâm thế bước vào tiết học
- GV phổ biến trò chơi cùng chơi theo quy định sau: Làm như tôi nói, không làm như tôi làm.
+ 1 HS quản trò làm các hành động như SGK. 
+ Lần đầu: các bạn khác làm theo quản trò
+ Lần 2: các bạn phải làm khác với hành động của quản trò.
- Các bạn nào làm sai sẽ bị bắt lên hát tặng cả lớp 1 bài hát.
HĐ4: Chia sẻ điều em biết về các hoạt động của cộng đồng nhằm giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn
* Mục tiêu: giúp HS biết các hoạt động thiện nguyện giúp các hoàn cảnh khó khăn
- GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi:
+ Các việc làm trong tranh để giúp các hoàn cảnh khó khăn là gì?
+ Ý nghĩa của việc làm đó như thế nào?
- GV cho HS kể thêm các hoạt động giúp đỡ khác mà các em biết:
+ Họat động ở lớp
+ Họat động ở trường
+ Họat động ở nơi mình sống
+ Hoặc trên báo đài
- GV cho HS em clip về các hoạt động thiện nguyện như: cứu trợ miền Trung, thăm trại trẻ mồ côi
- Học sinh nêu cảm nghĩ của mình sau khi xem video.
=> GV chốt: trong cuộc sống luôn có nhiều hoạt động để giúp các hoàn cảnh gặp khó khăn, đó thể hiện tinh thần tương thân tương ái của người Việt Nam chúng ta. Các em còn nhỏ hãy thể hiện điều đó qua những hành động nhỏ.
- Cả lớp tham gia trò chơi.
- HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-HS suy nghĩ và trả lời
SHL: Tìm hiểu truyền thống quê em.
Trao đổi những điều em tìm hiểu được về truyền thống quê em.
Tuần 15
SHDC: Giao lưu tìm hiểu truyền thống quê em.
Ghi nhớ về các truyền thống của quê em
SHTCĐ
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
* HĐ5: Chia sẻ những việc làm để giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn
- Mục tiêu: giúp các em HS bộc lộ lòng thương người, giúp đỡ người khác
- GV cho HS: Trao đổi về những việc em đã làm để giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
+ GV cho HS lần lượt tiếp nối kể về 1 việc làm mà mình để giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 suy nghĩ những việc có thể tiếp tục làm để giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn:
+ Ở lớp mình.
+ Ở trường mình.
+ Ở nơi mình sinh sống.
* HĐ6: Chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Mục tiêu: giúp HS biết thể hiện hành động cụ thể giúp đỡ người khác
- GV cho HS sắm vai xử ý tình huống:
+ TH1: Thời tiết bắt đầu trở lạnh, một số hoàn cảnh không có áo ấm mặc, em cùng nhóm sẽ làm gì để giúp đỡ?
+ TH2: Miền Trung vừa bị lũ lụt gây ra nhiều khó khăn cho người dân ở đó, các em sẽ làm gì để giúp đỡ, ủng hộ miền Trung?
=> GV chốt: Các em đã biết thể hiện lòng thương người, biết chia sẻ, quan tâm giúp đỡ người khác. Các em về nhà chuẩn bị những món quà nhỏ để gửi đến các hoàn cảnh khó khăn: quần áo cũ, sách vở cũ, đồng dung học tập
- HS đứng lên lần lượt kể.
- HS thảo luận và đưa ra những việc àm phù hợp với mình
- HS thảo luận, sắm vai xử ý tình huống.
SHL: Vẽ tranh theo chủ đề “Chú bộ đội bảo vệ quê hương”.
Kể các hoạt động bảo vệ quê hương của chú bộ đội mà em biết.
Vẽ về một hoạt động mà em muốn thể hiện.
Tuần 16	
SHDC: Chào mừng ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam
Tham gia triển lãm tranh theo chủ đề “Chú bộ đội bảo vệ quê hương”
SHTCĐ
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
* HĐ7: Trao gửi yêu thương với những bạn gặp hoàn cảnh khó khăn
- Mục tiêu: giúp HS chia sẻ tình cảm, gửi lời động viên đến các hoàn cảnh khó khăn.
- GV tổ chức cho HS nói lời động viên, lời chúc gửi đến các hoàn cảnh khó khăn.
- GV cho HS viết lời động viên, lời chúc gửi đến các hoàn cảnh khó khăn.
* HĐ8: Thực hiện giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn
- Mục tiêu: giúp HS chia sẻ bằng hành động cụ thể đến các hoàn cảnh khó khăn. 
- giáo viên tổ chức cho các em học sinh tập hợp và phân loại quần áo, sách vở, để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn. (có thể phân loại những quyển sách đã qua sử dụng ở lớp 1 hoặc hk1 của lớp 2)
- GV tổ chức cho HS đóng góp những đồ dung đã chuẩn bị gửi đến các hoàn cảnh khó khăn:
+ Quần áo cũ
+ Sách vở cũ
+ Nuôi heo đất
- GV cho HS đóng gói các đồ dung này kèm theo những dòng thư chia sẻ của các em đã viết.
- Lớp tự gửi đi hoặc phối hợp với Tổng phụ trách Đội để gửi đến các hoàn cảnh khó khăn.
GV chốt: Các em đã có những hành động, đóng góp thiết thực để giúp đỡ các hoàn cảnh khó khăn. Các em hãy cố gắng phấn đấu giúp đỡ nhiều hơn nữa thể hiện tinh thần thương người, nhân ái của người Việt Nam chúng ta.
- HS nói lời chúc, lời động viên của mình đến những hoàn cảnh khó khăn
- HS viết những lời nói vào giấy để gửi đến những hoàn cảnh khó khăn.
- Lớp đóng góp, đóng gói và gửi đi
SHL: Thực hiện kế hoạch quyên góp, giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn
Giúp đỡ một gia đình gặp hoàn cảnh kho khăn tại địa phương.
Đánh giá
Em đã làm được
Hoàn thành tốt
Hoàn thành
Chưa hoàn thành
Nêu được những hoạt động của cộng đồng để giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn
Chia sẻ được những việc em có thể làm để giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn 
Viết được lời nhắn nhủ yêu thương cho các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn