Kế hoạch bồi dưỡng Hoạt động trải nghiệm 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 4

TUẦN 4
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Tiết 10: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
MÚA HÁT TẬP THỂ THEO CHỦ ĐỀ “EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU”
(Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức kĩ năng:
- Tích cực tham gia các hoạt động múa hát tập thể theo chủ đề “Em và mái trường mến yêu”.
2. Năng lực:
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: tham gia vào các hoạt động múa hát tập thể theo chủ đề “Em và mái trường mến yêu” của nhà trường tổ chức.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ, nhân ái. Hình thành được trách nhiệm trong công việc và sự tuân thủ các quy định.
II. CHUẨN BỊ:
- Bài hát: Em và mái trường mến yêu
- Các tiết mục văn nghệ 
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Nghi lễ:
- Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng
- Nghi lễ chào cờ. Đội nghi lễ nhà trường thực hiện
2. Nhận xét công tác tuần:
- Liên đội trưởng sơ kết tuần, thông báo điểm trù và xếp hạng các lớp.
- Lớp trực tuần nhận xét hoạt động trong tuần của toàn trường, kế hoạch tuần tới.
- Nhận xét của Ban giám hiệu.
3. Sinh hoạt theo chủ đề:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm HS tham gia văn nghệ về chủ đề “Em và mái trường mến yêu”.
- Trước khi HS cả lớp ra sân tham gia tiết Sinh hoạt dưới cờ, GV yêu cầu HS có thái độ nghiêm túc, tập trung và luôn động viên các bạn khi cỏ tiết mục biểu diễn bằng cách vỗ tay tán thường.
- TPTĐ mở nhạc bài “Em và mái trường mến yêu” và yêu cầu HS toàn trường hát theo.
- Bài hát Có tên là gì? – HSTL “Em và mái trường mến yêu”
- TPTĐ giới thiệu chủ đề sinh hoạt “Em và mái trường mến yêu”
- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động văn nghệ về chủ đề “Em và mái trường mến yêu” theo kế hoạch của nhà trường.
- Tìm những bài hát mang nội dung Mái trường mến yêu? – HS nêu
- GV cho HS lên trình bày lần lượt tác phẩm của mình.
- GV cho HS xem văn nghệ.
4. Giao nhệm vụ:
- TPTĐ giao nhiệm vụ cho GVCN và HS các lớp chuẩn bị một số món quà tặng bạn trong lớp mà em thích.
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
TIẾT 11: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức kĩ năng:
- HS chia sẻ với các bạn những thuận lợi và khó khăn trong quá trình các em thực hiện các việc làm đó.
- HS làm được một món quà tặng bạn.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Nói lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
- Năng lực ihỉch ứng với cuộc sổng: Thể hiện sự khéo léo, cẩn thận khỉ làm sản phẩm tặng bạn.
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động chung của trường, lớp.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ, chăm học, nhân ái.
- Hình thành và phát triển phẩm chất nhân ái vui vẻ, thân thiện với bạn bè. Hợp tác chia sẻ với bạn khi tham gia công việc chung của lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh trang 13, món quà tặng bạn,
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Nhận diện – Khám phá:
* Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú cho HS vào học bài mới
* Cách tiến hành: GV cho HS hát, vận động theo bài hát (Lớp chúng mình đoàn kết)
* Hoạt động 2: Kể tên một số việc làm xây dựng hình ảnh đẹp của em 
* Mục tiêu: HS ôn lại nội dung bài cũ, kết nối kiến thức vào bài học mới
* Cách tiến hành: Gọi HS chia sẻ những việc làm xây dựng hình ảnh đẹp của em 
- GV nhận xét, khen ngợi HS, dẫn dắt vào bài học
2. Tìm hiểu – Mở rộng:
* Hoạt động 7: Chia sẻ kết quả việc làm xây dựng hình ảnh đẹp của em * Mục tiêu: Giúp HS chia sẻ kết quả việc làm xây dựng hình ảnh đẹp của em.
* Cách tiến hành: 
- GV cho HS đọc yêu cầu
- HS hát, vận động theo bài hát
- HS chia sẻ trước lớp: Đi ngủ đúng giờ, vui vẻ với mọi người, giúp đỡ bạn bè, người thân, chặm chỉ học tập
- HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức cho HS báo cáo theo nhóm 4, lần lượt các em sẽ báo cáo với các bạn trong nhóm về kểt quả rèn luyện của minh trong tuần vừa qua, chia sẻ với các bạn những thuận lợi và khó khăn trong quá trình các em thực hiện các việc làm đó theo các câu hỏi gợi ý như:
- Em đã làm gi?
- Điều đó có ý nghĩa gì cho việc xây đựng hình ảnh đẹp của em?
- Em có gặp khó khăn gỉ trong quá trình thực hiện các việc ĩàm đó không? Nếu có, hãy chia sẻ với bạn để có thể tìm ra cách thực hiện tốt hơn.
- GV gọi một số HS chia sẻ trước lớp về kết quả việc làm xây dựng hình ảnh đẹp của em.
- GV mời HS chia sẻ trước lớp.
- GV tổng kết hoạt động. 
- Nhận xét, khen ngợi HS
3. Thực hành - Vận dụng:
* Hoạt động 8: Làm món quà tặng bạn
* Mục tiêu: HS đưa ra món quà tặng bạn
* Cách tiến hành: 
- Dựa vào sự chuẩn bị theo điều kiện của, HS, GV cho HS thực hiện làm một món quà nhỏ để tặng bạn 
- GV tổ chức cho HS chia sẻ với bạn ngồi cạnh về sản phẩm mình vừa làm và dự định tặng nó cho bạn nào.
- GV mời một số HS giới thiệu về sản phẩm của mình trước lớp
- Em có nhận xét gì về các món quà của bạn
- GV nhận xét câu trả lời của HS và khen ngợi.
4. Đánh giá -Phát triển:
* Mục tiêu: Giúp HS đánh giá được bản thân và các bạn trong các hoạt động học tập
* Cách tiến hành: GV gọi HS nhận xét bản thân, đánh giá bạn khi tham gia các hoạt động chia sẻ, làm món quà tặng bạn
- HS báo cáo theo nhóm 4, lần lượt các em sẽ báo cáo với các bạn trong nhóm về kểt quả rèn luyện của minh trong tuần vừa qua, chia sẻ với các bạn những thuận lợi và khó khăn trong quá trình các em thực hiện các việc làm đó theo các câu hỏi gợi ý.
- HS chia sẻ kết quả việc làm xây dựng hình ảnh đẹp của em.
-HS chia sẻ trước lớp về kết quả việc làm xây dựng hình ảnh đẹp của em.
- 3, 4 HS chia sẻ trước lớp.
- HS lắng nghe
- HS thực hiện làm một món quà nhò để tặng bạn
- HS chia sẻ vởi bạn ngồi cạnh về sản phẩm minh vừa làm và dự định tặng nó cho bạn nào.
+ Lọ đựng bút bằng lõi giấy vệ sinh.
+ Que chặn sách bằng que kem
+ Làm đây đeo tay bằng dây ray băng nhiều màu,...
- HS giới thiệu về sản phẩm của mình trước lớp
- Đẹp, có ý nghĩa
- HS lắng nghe.
PHIẾU ĐÁNH GIÁ HS SAU CHỦ ĐỀ
Họ và tên:.	 Lớp: 	
1.Tô màu vào ¶ với mỗi nội dung đánh giá dưới đây:
HTT: ¶¶¶ HT: ¶¶ CHT: ¶
STT
Nội dung đánh giá
Em tự đánh giá
Bạn đánh giá em
1
Nêu được những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ cửa bản thân
¶¶¶
¶¶¶
2
Nói được những lởi phù hợp khi giao tiếp với bạn
¶¶¶
¶¶¶
3
Thực hiện được việc làm để xây dụng hỉnh ảnh bản thân
¶¶¶
¶¶¶
4
Làm được món quà tặng bạn
¶¶¶
¶¶¶
Ý kiến của người thân
Ý kiến của giáo viên
-GV yêu cầu mỗi HS tự đảnh giá về các hoạt động em đã thực hiện trong chủ đề này.
- GV tiếp tục tổ chức cho HS trao đổi với bạn để nhận xét nhau bằng cách đồi Phiếu đánh giả để bạn đánh giả về việc thực hiện các hoạt động trong chủ đề.
- GV yêu cầu HS về nhà xin ý kiến của người thân về việc em đẵ thực hiện.
- GV tổng kết hoạt động.
- HS tự đảnh giá về các hoạt động em đã thực hiện trong chủ đề này.
- HS trao đổi với bạn để nhận xét nhau bằng cách đồi Phiếu đánh giả để bạn đánh giả về việc thực hiện các hoạt động trong chủ đề.
- HS về nhà xin ý kiến của người thân về việc em đẵ thực hiện.
-HS lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
TIẾT 12: SINH HOẠT LỚP: RÈN LUYỆN NỀN NẾP HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT Ở TRƯỜNG ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- HS biết cách tổ chức buổi sơ kết lớp
- Rèn luyện nền nếp học tập và sinh hoạt ở trường đánh giá hoạt động .
- Thực hiện những nội quy trường, lớp.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác với bạn khi tham gia hoạt động.
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ, chăm học.
- Hình thành và phát triển phẩm chất nhân ái vui vẻ, thân thiện với bạn bè. Hợp tác chia sẻ với bạn khi tham gia công việc chung của lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng nội quy trường, lớp.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Báo cáo công tác sơ kết tuần:
* Hoạt động 1: Sơ kết tuần 3
* Mục tiêu: HS nhận xét được các hoạt động trong tuần, biết được các ưu điểm và tồn tại, hướng khắc phục
* Cách tiến hành:
- GV mời lớp trưởng, lớp phó sơ kết tuần 3
* Hoạt động 2: Chia sẻ
* Mục tiêu: HS nhớ và chia sẻ những hoạt động trong tuần qua
* Cách tiến hành:
- Lớp trưởng mời các thành viên trong lớp chia sẻ lại một số nội dung, bài học trong tuần.
+ Bạn đã học được gì qua các hoạt động đó?
+ Hoạt động nào trong tuần bạn thấy ấn tượng nhất?
+ Nhớ lại cảm xúc lúc đó của bạn thế nào?
2. Sinh hoạt theo chủ đề:
* Hoạt động 1: Kể lại những nội quy của trường, lớp mà HS cần rèn luyện.
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội quy của trường, lớp.
* Cách tiến hành:
- GV trao đồi với HS: Trong tháng vừa qua, các em đã thực hiện những nội quy trường, lớp nào?
- GV tổng kết lại những nội quy của trường, lớp mà HS cần rèn luyện.
* Hoạt động 2: Tự nhận xét việc thựe hiện nội quy trường, lớp.
* Mục tiêu: Tổ chức cho HS tự nhận xét việc thực hiện nội quy lớp, trường.
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4, tự nhận xét việc thực hiện nội quy trường, lớp của mìáh trong tháng vừa qua.
- GV gọi một số HS chia sẻ trước lớp về việc thực hiện nội quy trường, lớp của mình.
- GV nhận xét, tổng kết hoạt động
3. Thảo luận kế hoạch tuần tới:
 * Hoạt động: Phương hướng kế hoạch tuần 4
* Mục tiêu: HS nắm phương hướng, thông báo mới cho HĐ tuần sau.
* Cách tiến hành: 
- GV thông qua phương hướng, kế hoạch tuần tới: Thi đua học tốt, tích cực tham gia hoạt động của trường.
- YCHS thảo luận nhóm 4 về cách giữ an toàn cho bản thân.
- GV nhận xét, yêu cầu HS thực hiện tốt các kế hoạch đề ra chuẩn bị cho việc chia sẻ về cách giữ an toàn cho bản thân.
- Nhận xét giờ học, khen ngợi HS tích cực
- Ban cán sự lớp nhận xét ưu điểm, tồn tại trong tuần và đưa ra hướng khắc phục.
- HS nối tiếp chia sẻ các hoạt động diễn ra trong tuần.
- HS chia sẻ ý kiến cá nhân
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS hoạt động theo nhóm 4, tự nhận xét việc thực hiện nội quy trường, lớp của mìáh trong tháng vừa qua.
- HS chia sẻ trước lớp về việc thực hiện nội quy trường, lớp của mình.
- HS lắng nghe
- HS nghe phương hướng, kế hoạch tuần tới.
- HS thảo luận nhóm 4 về cách giữ an toàn cho bản thân.
- HS thực hiện tốt các kế hoạch đề ra chuẩn bị cho việc chia sẻ về cách giữ an toàn cho bản thân.
- HS lắng nghe và thực hiện