Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 13, Bài 2: Góc nhỏ yêu thương (Tiết 9+10)

Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt lớp 2 tuần 13
CHỦ ĐIỂM 1: NGÔI NHÀ THỨ HAI
BÀI 2: GÓC NHỎ YÊU THƯƠNG (tiết 9 - 10)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức: Luyện tập giới thiệu đồ vật quen thuộc.
2.Kĩ năng: Chia sẻ một về bài văn về trường học đã tìm đọc.
3.Thái độ: Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt; Trao đổi về cách bảo quản sác; Ham học hỏi, yêu thích đọc sách.
 4.Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết. Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ. 
 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; Phát triển óc thẫm mĩ.
II. Chuẩn bị: 
. GV: SHS, VTV, VBT, SGV. 
 Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
HS: Sách, vở bài tập, bảng con, 
TIẾT 9: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỒ VẬT QUEN THUỘC (TIẾP THEO)
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động (4 – 5 phút):
* Mục tiêu: GV giới thiệu tên chủ điểm và nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm Ngôi nhà thứ hai.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Hát vui
* Cách tiến hành:
- GV cho HS bắt bài hát
- GV giới thiệu bài
- GV ghi bảng tên bài 
2. Bài mới.
* Mục tiêu: Học sinh biết quan sát tranh đọc, đọc và phân tích lời giới thiệu.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành: 
Hoạt động 1. Luyện tập giới thiệu đồ vật quen thuộc
* Luyện tập nói
- Yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 6a, quan sát tranh và trả lời các câu hỏi gợi ý.
- HD HS nói toàn bộ phần giới thiệu (4 - 5 câu) về một quyển sách lớp Hai.
- Một vài HS nói trước lớp.
 - HS nhận xét cách các bạn giới thiệu về một quyển sách lớp Hai.
- HS nghe bạn và GV nhận xét phần nói của mình 
GV nhận xét khen ngợi
- Hs hát
- HS lắng nghe 
– HS xác định yêu cầu của BT 
– HS chia sẻ trước lớp: giới thiệu về một quyển sách lớp Hai
– HS nhận xét
Hoạt động 2: Viết vào vở nội dung vừa nó
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết tự giới thiệu về mình với bạn theo gợi ý. 
* Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đôi.
* Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 6b, viết vào VBT.
- HD HS trao đổi bài viết với bạn.
- HS nghe bạn giới thiệu đồ dung quen thuộc. 
-GV nhận xét
HS xác định yêu cầu của BT 
– Viết 3 – 4 câu giới thiệu một đồ dùng quen thuộc.
– HS chia sẻ trước lớp
3.Vận dụng: Đọc mở rộng
TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI VĂN VỀ TRƯỜNG HỌC 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Chia sẻ về một bài văn đã đọc về trường học
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia sẻ về một bài văn đã đọc về trường học
* Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đôi.
* Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 1a.
- HD HS chia sẻ với bạn trong nhóm nhỏ về tên bài văn, tên tác giả, hình ảnh đẹp em thích trong bài văn,...
- Một vài HS chia sẻ trước lớp.
- HS nghe bạn chia sẻ về tên bài văn, tên tác giả, hình ảnh đẹp em thích trong bài văn
- GV nhận xét. 
-HS xác định yêu cầu của BT 1a. 
– HS chia sẻ về tên bài văn, tên tác giả, hình ảnh đẹp em thích trong bài văn,...
Hoạt động 2: Viết Phiếu đọc sách (VBT) 
*Mục tiêu: Giúp học sinh biết viết phiếu đọc sách.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đôi.
* Cách tiến hành: 
- HD HS viết vào Phiếu đọc sách tên bài văn, tên tác giả và hình ảnh đẹp.
- Một vài HS chia sẻ Phiếu đọc sách trước lớp.
- HS nghe bạn và GV nhận xét 
Hoạt động 3: Trao đổi cách bảo quản sách
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết trao đổi cách bảo quản sách.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đôi, Trò chơi 
* Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 2.
- HS nghe GV gợi ý như: làm thế nào để sách không bị mất, làm thế nào để sách luôn sạch sẽ, không lấm bẩn, có nên viết bút mực vào sách không,.
- HS trao đổi trong nhóm đôi về cách mình bảo quản sách.
- HS nghe bạn nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
* Hoạt động củng cố và nối tiếp:
- Nêu lại nội dung bài 
- Nhận xét, đánh giá.
- Về học bài, chuẩn bị bài sau
- HS viết vào Phiếu đọc sách tên bài đọc, tác giả, thông tin em biết.
HS chia sẻ
-HS chơi trò chơi Đi tìm kho báu
- HS nêu cảm nghĩ sau khi chơi trò chơi 
- HS thi đua nói về đồ vật trong khó báu đã tìm được để giành phần thưởng phụ.
Nhận xét, tuyên dương.
- Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.
V. RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: