Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 16, Bài 2: Mục lục sách (Tiết 7+8)

Ngày soạn: //20. Ngày dạy: .//20.
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt lớp 2 tuần 16
CHỦ ĐIỂM 1: NGHỀ NÀO CŨNG QUÝ
BÀI 2: MỤC LỤC SÁCH (TIẾT 7, 8 SHS, TR.133 - 136)
I. MỤC TIÊU: 
Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức: MRVT về nghề nghiệp. Câu Ai làm gì?. Nói và đáp lời cảm ơn.
2.Kĩ năng: Tìm được từ ngữ chỉ công việc, nghề nghiệp ;biết đặt câu với từ ngữ tìm được; Biết nói và đáp lời cảm ơn
3.Thái độ: Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt; 4.Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1.Giáo viên: SHS, VTV, VBT, SGV.
+ Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
2.Học sinh: Sách, vở, vở bài tập, bảng con,  
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trò chơi,
2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 7: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGHỀ NGHIỆP
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ công việc, nghề nghiệp.
Mục tiêu: Giúp học sinh biết tìm từ ngữ chỉ công việc, nghề nghiệp.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận tìm từ ngữ theo kĩ thuật khăn trải bàn.
Cách tiến hành:	
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài, tìm từ ngữ chỉ chỉ hoạt công việc, nghề nghiệp.
Bài tập 3/135: Tìm các từ ngữ chỉ công việc, nghề nghiệp của mỗi người trong từng búc tranh:
Tranh 1: Nông dân
Tranh 2: Công an
Tranh 3: kĩ sư xây dựng
Tranh 4: ngư dân
Tranh 6: Bác sĩ
Tranh 7: Phi công
Hoạt động 2: Đặt câu với từ ngữ chỉ công việc, nghề nghiệp 
Mục tiêu: Giúp học sinh biết đặt câu với từ ngữ chỉ công việc, nghề nghiệp.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành:	
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài, đặt câu với từ ngữ chỉ chỉ công việc, nghề nghiệp đã tìm được ở bài tập 3.
Bài tập 4/15: Đặt một câu với từ ngữ tìm được ở bài tập 3.
VD: Bác sĩ đang khám bệnh
Bác ngư dân đang giăng lưới bắt cá
TIẾT 8: NÓI VÀ ĐÁP LỜI CẢM ƠN
Hoạt động 1: Giúp học sinh biết nói và đáp lời cảm ơn
Mục tiêu: Giúp học sinh biết nói và đáp lời cảm ơn
Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, phân vai nói và đáp lời cảm ơn phù hợp với mỗi tình huống trong nhóm nhỏ.
- HV hỏi một số câu hỏi:
+ Khi nào em cần nói lời cảm ơn?
+ Khi nói lời cảm ơn, cần chú ý điều gì? (giọng, nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ,)
-Giáo viên nhận xét 
– GD: Em cần biết nói lời cảm ơn với mọi người, khi họ giúp đỡ hay chúc mừng em
Bài tập 5/136: Nói và nghe
a.Đóng vai, nói và đáp lời cảm ơn trong từng trường hợp sau: 
- Khi được người khác giúp đỡ hay chúc mừng
 -Khi nói lời cảm ơn em cần nói giọng vui vẻ, nhẹ nhàng, cử chỉ, điệu bộ lịch sự 
Hoạt động 2: Giúp học sinh biết tham gia thảo luận, phân vai nói và đáp lời cảm ơn. 
Mục tiêu: Giúp học sinh biết nói và đáp lời cảm ơn
Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm, sắm vai.
Cách tiến hành: 
-Giáo viên cho học sinh thảo luận, phân vai, sắm vai trước lớp.
-Giáo viên nhận xét –GD: Khi nói và đáp lời cảm ơn thể hiện thái độ lịch sự. 
b.Cùng bạn đóng vai để giải quyết tình huống sau: “Cuối giờ Oanh và Quân giúp mẹ của Oanh tưới hoa. Oanh và Quân sẽ nói và đáp lời cảm ơn như thế nào ?
-Học sinh thảo luận nhóm 2, phân vai Oanh, Quân để nói và đáp cảm ơn
-Học sinh nói và đáp theo tình huống b trước lớp.
-Nghe bạn và giáo viên nhận xét.
V. RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: