Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 8, Bài 3: Bà nội, bà ngoại (Tiết 11 đến 14)

BÀI 3: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI (tiết 11 - 14, SHS, tr.66 - 68)
Tiếng việt (Tiết 3)
CHỮ HOA A
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
Giúp HS:
- Viết đúng kiểu chữ hoa H và câu ứng dụng.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa H.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
2.1. Khởi động:
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- GV tổ chức cho HS nêu:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa H.
+ Chữ hoa H gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa H.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
– HS tô và viết chữ H hoa vào VTV.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa H đầu câu.
+ Cách nối từ H sang o.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa H và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
- 1-2 HS chia sẻ.
- 2-3 HS chia sẻ.
- HS quan sát.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS luyện viết bảng con.
– HS đọc và tìm hiểu nghĩa của câu ứng dụng “Học thầy, học bạn.”
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS chia sẻ.
BÀI 3: BÀ NỘI, BÀ NGOẠI (tiết 11 - 14, SHS, tr.66 - 68)
Tiếng việt (Tiết 4)
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TỪ CHỈ TÌNH CẢM. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Từ ngữ chỉ hoạt động và từ ngữ chỉ tình cảm của ông bà đối với con cháu; câu nói về tình cảm gia đình.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển vốn từ chỉ hoạt động.
- Rèn kĩ năng đặt câu giới thiệu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học hoặc thẻ từ ghi các từ ngữ ở BT 3.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động.
Bài 3:
- GV gọi HS đọc YC bài.
- Gọi HS đọc các từ ngữ 2 tranh
- YC HS quan sát tranh, để tìm từ ngữ không cùng nhóm
- GV chữa bài, nhận xét.
- Yêu cầu HS tìm thêm một số từ ngữ chỉ hoạt động, tình cảm.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 2: Viết câu giới thiệu.
Bài 4:
- Gọi HS đọc YC.
- GV tổ chức HS thảo luận nhóm đôi sắp xếp các từ ngữ để tạo thành câu mới.
- YCHS làm bài vào vở
- Tổ chức HS chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, khen ngợi HS.
3. Vận dụng
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi nói và viết tên những người thân trong gia đình em.
- Tổ chức HS chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, khen ngợi HS.
4. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
- HS đọc yêu cầu.
- HS đọc 
- HS quan sát từ ngữ ở BT 3 thảo luận nhóm nhỏ để tìm từ ngữ không cùng nhóm. Chia sẻ kết quả trước lớp.
- HS tìm thêm một số từ ngữ chỉ hoạt động, tình cảm.
- HS xác định yêu cầu của BT 4a, quan sát câu mẫu.
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS làm bài.
- HS chia sẻ cách sắp xếp các từ ngữ để tạo thành câu mới.
- HS thực hiện hoạt động theo nhóm đôi.
- HS chia sẻ kết quả trong nhóm đôi và trình bày trước lớp.