Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 16, Bài 2: Mục lục sách (Tiết 9+10)

Ngày soạn: //20. Ngày dạy: .//20.
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt lớp 2 tuần 16
CHỦ ĐIỂM 1: NGHỀ NÀO CŨNG QUÝ
BÀI 2: MỤC LỤC SÁCH (TIẾT 9, 10 SHS, TR.136- 137)
I. MỤC TIÊU: 
Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức: Luyện tập tả đồ vật quen thuộc. Biết chia sẻ một bài thơ đã đọc về nghề nghiệp. Nói về cách tìm một bài thơ và một truyện ở mục lục sách 
2.Kĩ năng: Biết tả đồ vật quen thuộc. Biết chia sẻ một bài thơ đã đọc về nghề nghiệp; Biết cách tìm một bài thơ và một truyện ở mục lục sách 
3.Thái độ: Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt; Bày tỏ sự ngạc nhiên thích thú; nói và đáp lời khen ngợi. 
4.Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
TIẾT 9: LUYỆN TẬP TẢ ĐỒ VẬT QUEN THUỘC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giúp học sinh biết tả đồ vật quen thuộc
Mục tiêu: Học sinh biết phân tích các chi tiết được tả trong đoạn văn mẫu
Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, đọc đoạn văn, đặt câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời.
- Đồ chơi của bạn nhỏ tên là gì ?
- Mỗi đặc điểm sau của đồ chơi được tả bằng những từ ngữ nào ?
-GV nhận xét 
-Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 6a, đọc đoạn văn trả lời câu hỏi.
- Đồ chơi của bạn nhỏ là chiếc xe hơi
- Mỗi đặc điểm sau của đồ chơi được tả bằng những từ ngữ:
+ Màu sắc: màu đỏ
+ Bánh xe: tròn xoe làm bằng cao su màu đen. Chạy rất êm
+ Đèn xe: luôn chớp chớp khi chạm vào 
+ Hoạt động: mỗi khi chạy em bấm nút điều khiển, xe vừa chạy vừa kêu “tin, tin”
Hoạt động 2: Giúp học sinh biết tả chú gấu bông theo gợi ý. 
Mục tiêu: Giúp học sinh biết tả chú gấu bông theo gợi ý. 
Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý .
-GV nhận xét, tuyên dương những em đã mạnh dạn, tự tin chia sẻ trước lớp về chú gấu bông.
Học sinh hỏi đáp theo cặp:
-Tên chú gấu bông là gì ?	
-Đặc điểm về hình dáng, màu sắc, bộ phận nổi bật của chú gấu bông ?
- Tình cảm của em với chú gấu bông ? 
-Học sinh chia sẻ 
Hoạt động 3: Giúp học sinh biết viết câu tả chú gấu bông.
Mục tiêu: Học sinh viết được đoạn văn 4-5 câu tả chú gấu bông
Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành viết đoạn văn 4-5 câu tả chú gấu bông 
Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh tự viết đoạn văn 4-5 câu tả chú gấu bông
Học sinh viết 4-5 câu về nội dung em đã nói.
3.Vận dụng: Đọc mở rộng
TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI THƠ VỀ NGHỀ NGHIỆP 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giúp học sinh biết chia sẻ về một bài thơ đã đọc, biết viết vào phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ. 
Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia sẻ về truyện đã đọc, biết viết vào phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ. 
Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý .
- Tên bài thơ là gì ?, tên tác giả, nghề nghiệp, hình ảnh đẹp ? 
– HD HS viết vào Phiếu đọc sách tên bài thơ, tên tác giả, tập thơ, nghề nghiệp, hình ảnh đẹp.
– Một vài HS chia sẻ Phiếu đọc sách trước lớp.
–GV nhận xét. 
-Học sinh chia sẻ với bạn trong nhóm về tên bài thơ, tên tác giả, nghề nghiệp, hình ảnh đẹp 
Chia sẻ trước lớp : 1-2 học sinh
- Chia sẻ trước lớp
Hoạt động 2: Giúp học sinh biết cách tìm một bài thơ và một truyện đã học ở mục lục
Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách tìm một bài thơ và một truyện đã học ở mục lục
Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành: 
– HD HS chia sẻ với bạn tên một bài thơ và một truyện đã học ở sách Tiếng Việt 2, tập một mà em thích.
– HD HS tìm bài thơ và truyện ở mục lục sách.
– GV hướng dẫn cách chia sẻ cách em tìm bài đọc em:
+ Tên bài đọc
+ Vị trí bài đọc trong sách hoặc cách em tìm bài đọc
+ Điều em thích về bài đọc
+ 
 - HS đọc yêu cầu BT 2.
– HS chia sẻ trước lớp
V. RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: